자료 조사한 것을 아까워 하면 안된다.

• 자료 조사한 내용은 어차피 글에 전부 녹일 수 없다.

• 그동안 공부하고 조사한 게 아까워 모든 것을 글에 넣으려 하다 보면 글은 산만해진다.

• 조사한 내용의 1/3 정도만 잘 포함시켜도 성공한 글이다. 이 이야기는 거꾸로 한 편의 글을 쓰기 위해서는 관련 정보를 3배 가까이 모으고 공부해야 된다는 점을 의미한다. 그리고 과감히 버려라.

• 조사한 내용을 스스로 충분히 이해하고 써야 비로소 나만의 글이 된다. 남에게 말로 설명할 수 있을 정도로 숙성되지 않았다면 글도 레코드 판 튀듯이 튈 수 밖에 없다. 잘 읽히지 않는다.

• 작품분석을 할 때는 작품의 앞과 뒤의 시기에 제작된 작품들을 함께 보고 어떤 흐름에 놓여 있었는지를 조사해야 한다.

• 작품의 앞 시기 경향을 알아야 어떤 점이 혁신인고 어떤 점이 답습인지 알 수 있고, 뒷 시기 경향을 봐야 이 작품이 무엇에 기여했는지 확인할 수 있다.

• 작가의 일생과 성격을 작품분석에 함부로 적용하면 안된다. 성격이 작품에 반영될 때가 있고, 아닐 때가 있다.

• 작품을 오랫동안 ‘뜯어’ 봐야 한다. 직접 실물을 보는 게 가장 좋지만 여의치 않을 때는 최대한 고화질 도판을 수집해서 자주 봐야 한다. 구글 아트 앤 컬처, 국공립박물관 및 미술관 웹사이트를 즐겨찾기 해둘 것.